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La Institución Teresiana está presente en Guatemala a través de diversos proyectos, como el Colegio Mixto Teresa Martin y la Fundación Pedro Poveda para la Formación Integral y Promoción Humana. Para conocer de cerca ambas iniciativas conversamos con Ting Mapeso, miembro de la IT y administradora del Colegio Mixto Teresa Martin.

FPP Guatemala

Formación humana

El Colegio Mixto Teresa Martin se encuentra en la ciudad de Quetzaltenango y la IT asumió su gestión en el año 2020. Su origen se remonta a hace más de 80 años centrándose en la actualidad en la formación de alumnos de Preprimaria, Primaria, Básico y Diversificado, es decir, desde Preescolar hasta el acceso a la Universidad.

“Cerca del 60 por ciento de la población que recibe el colegio es de cultura maya”, comenta Ting Mapeso. Todo ello hace que posea diversas singularidades. “Desde que la IT se hizo cargo de su gestión se está trabajando para inculcar el estilo de educación personalizado al estilo de la pedagogía povedana”, añade.

Colegio Teresa Marti Guatemala 3

“En el Colegio Mixto Teresa Martin impartimos una formación humana, al margen de cualquier religión o creencia. Es un colegio católico, pero hay estudiantes que no son practicantes o católicos. Sin embargo, para nosotros es más importante la formación y el acompañamiento de los jóvenes en su crecimiento como personas”, explica Mapeso, que se encargó de la administración del Centro en el año 2021 tras trabajar en la Residencia Universitaria Femenina de la Institución Teresiana en México desde 2014.

Quetzaltenango, donde se ubica el colegio, es la segunda ciudad del Occidente del país en cuanto a importancia y la más grande del departamento. No obstante, “como se sitúa fuera de la gran urbe de Guatemala, sus habitantes son sencillos y pertenecen al ámbito rural. De hecho, en términos de educación hay muchas necesidades, sobre todo, para los más pequeños. También se dan problemas de nutrición y hay mucha pobreza. Partiendo de todas estas realidades, la metodología y estilo de la IT ofrece otra manera de educar, única, que define nuestro carisma y misión, y así, en el entramado de esta cultura indígena, se inserta en el mundo”, dice Ting Mapeso, de origen filipino.

Guatemala fotos 1

Colegio Teresa Marti Guatemala 2

Construir juntos  

La otra presencia en Guatemala es a través de la Fundación Pedro Poveda (FPP) para la Formación Integral y Promoción Humana, de carácter educativo y no lucrativo, operativa desde agosto de 1997. La Fundación impulsa acciones en el Municipio de Chinautla, que pertenece al departamento de Guatemala (en total el país se divide en 22 departamentos). 

Con su Proyecto Socioeducativo “Xajanaj Kahalepana”, cuyo nombre en Poqomam significa: “construir juntos, saliendo juntos adelante”, busca “contribuir al derecho a una educación de calidad de niños y niñas, adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad y exclusión social, promoviendo procesos socioeducativos integrales e inclusivos”.

A lo largo de la implementación de este y otros proyectos, la FPP se ha asentado y ha fortalecido relaciones estratégicas con las autoridades educativas, organizaciones comunitarias, ONGs, e instituciones públicas presentes en la zona de intervención para garantizar la sostenibilidad de las acciones.

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Desde el año 2004, la Fundación cuenta con el apoyo de InteRed, ONGD de la Institución Teresiana.

Aunque Ting Mapeso no se encarga de este otro espacio de Guatemala, asegura que en la actualidad el Proyecto Xajanaj Kahalepana, realiza numerosas actividades para la formación de niños, niñas y jóvenes, además de contar con numerosos apoyos desde España, a través de diversas entidades e InteRed.

Por último, añadir que en Guatemala también hay una sede social de la IT donde se llevan a cabo distintas actividades y charlas en las que intervienen miembros de la IT (cinco de Asociación Primaria y unos 20 de ACIT). “En ocasiones, se realizan encuentros o conferencias o en la misma capital, y muchos ACIT que colaboran y desempeñan sus propias profesiones, ayudan también con otros proyectos”.

Info IT.

 

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