Environ 70 personnes ont participé au cours du mois de juillet aux programmes d'été menés par l'Institution Thérésienne dans le Diocèse de Holguín, Cuba, depuis 2010. Il s'agit du cours de Bible et Théologie Victoria Díez et de l'École d'été San Pedro Poveda pour les éducateurs.
Formation des laïcs
Pour la quatrième fois, a commencé le Cours de Théologie et Bible qui, d'une durée de trois ans, offre une formation aux laïcs diocésains pour renforcer leur identité laïque, et leur mission dans la famille et dans la société.
Le cours est sous la direction de la théologienne Carmen Aparicio Valls avec la collaboration d'Araceli Cantero et comprend deux rencontres en face à face par an, de cinq jours, de tous les participants à Holguín et deux rencontres plus courtes, dans les zones pastorales du diocèse.
Cette année, 25 étudiants se sont inscrits qui devront effectuer les études et le travail personnel requis, avec l'appui du matériel fourni, des travaux dirigés et d'une thèse à la fin des trois années, comme condition d'obtention du diplôme.
Au cours des rencontres, les étudiants travaillent sur des thèmes pour une meilleure connaissance de la Bible et de la théologie, des documents du Concile Vatican II et du Processus synodal, ainsi que des documents de l'Église cubaine et latino-américaine. Ils reçoivent une bibliographie à l'appui et abordent également des thèmes d'intégration spirituelle et humaine.
Jusqu'à présent, environ 70 personnes ont obtenu leur diplôme à la suite des trois appels effectués dans le diocèse depuis le début, avec une interruption en raison du Covid-19.
Soutien aux éducateurs
L'École d'été pour les éducateurs s'est tenue du 29 juillet au 2 août et a réuni 40 éducateurs en exercice du système public qui ont participé activement à l'un des trois ateliers proposés et aux activités de l'ensemble du groupe.
Pendant cinq jours, les enseignants ont eu l'occasion d'échanger, de recevoir de nouveaux apprentissages et de s'offrir un soutien mutuel dans leur tâche. En plus des ateliers, une conférence sur L´intelligence artificielle générative à des fins éducatives a été presentée par Beatriz Serrano Leyva.
Au cours des 10 années, les thèmes des ateliers ont varié à la demande des participants eux-mêmes, a expliqué María de Lourdes Anglés Peña, qui a coordonné l'effort.
Les thèmes de cette année étaient : l'Environnement et l'éducation : sur la voie de la durabilité, présenté par MygdelisBarbarita Ochoa Ávila ; Mise à jour sur la formation des valeurs guidée par Rosemarie Kamke et Pédagogies alternatives : tradition et modernité enseigné par Emma Medina Carballosa.
Le défi du moment présent
Au cours de l'Eucharistie finale, dans son homélie, Mgr Emilio Aranguren Echeverría leur a rappelé que leur service à la société n'est pas basé sur les conditions matérielles de son environnement, mais sur leur réponse à une vocation, à un appel que Dieu leur a fait.
Lors de la cérémonie d'envoi, lorsque les participants ont reçu un certificat de présence, l'évêque leur a lancé le défi d'être créatifs et de partager leurs expériences.
Il a demandé aux enseignants que « cette école d'éducateurs de 2024 soit pour le diocèse, à travers vous, un élan pour ne pas rester dans la lamentation, dans la plainte, dans les besoins. Et que, tout comme dans le passé, dans les moments difficiles, il y a eu un « reste fidèle » qui a été créatif, aujourd'hui, en 2024, alors que nous vivons une réalité sociale, décrite par les médias nationaux et internationaux comme difficile et complexe, l'Église doit aussi faire l'expérience qu'elle a avec elle la force de l'Esprit et qu'elle communique à nos frères et sœurs que l'Évangile produit joie et espérance dans nos cœurs ».
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Écoutez « le défi d'être créatif » en cliquant ici
Lors d'une soirée festive, avec des vignettes présentées par chaque atelier, les éducateurs ont chanté « joyeux anniversaire » à l'École d'été qui célébrait son 10e anniversaire et tout le monde a célébré l'expérience avec des chansons, une collation et un grand gâteau d'anniversaire.
A. Cantero.
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