La IIIe Rencontre nationale des Jeunes pour l'éducation s'est tenue à Los Negrales (Madrid, Espagne) du 18 au 20 octobre 2024, sous le slogan « Éducateurs pour une société plus humaine à l'ère de l'intelligence artificielle ». Son objectif était de réfléchir et de faire progresser la mission éducative dans un monde de plus en plus dominé par la technologie.
Selon les participants, 28 personnes issues de différents groupes locaux, les facilitateurs et les animateurs, cette réunion a été une expérience « pleine d'énergie, de connexion et de profondeur ».
Accueil et approches fondamentales
La première journée a commencé par une dynamique d'accueil et de connaissance mutuelle, organisée par le groupe de Barcelone (qui n'a pas pu être présent) et le groupe d'Alcoy, et animée par ce dernier.
« Cette dynamique a largement contribué à créer un moment de proximité et de profondeur. Ce qui semblait être une simple activité pour briser la glace s'est avéré être une expérience d'ouverture et de spontanéité », affirment les participants.
Le lendemain, les animatrices de Burgos, Patxi Eskamendi et Mar Rubio, ont invité les jeunes à « se concentrer et à réajuster leur regard », avec un message sur l'importance d'être conscient de ce que l'on voit.
Mercedes Blanchard, coordinatrice de la rencontre et de Jeunes pour l'éducation, a ensuite prononcé le discours d'ouverture officiel. Dans son allocution, elle a rappelé les trois approches fondamentales du travail éducatif qui seraient développées au cours de la journée :
- Le passage à un paradigme pédagogique socio-éducatif
- Le développement de la personne comme objectif central.
- Le développement de la sagesse.
Margarita Bartolomé a ensuite présenté certains traits qui définissent Poveda en tant qu'éducateur et ceux qu'il considère comme importants pour les éducateurs, à la lumière de sa réflexion et de sa pratique.
Dans son intervention, María Dolores Valencia a évoqué la nouvelle conceptualisation de l'éducation et les nouveaux environnements qui en découlent.
María Dolores Muzás, quant à elle, s'est concentrée sur « L'éducateur à l'ère numérique », en commençant par une question : quel éducateur est celui qui doit guider les étudiants dans cette ère numérique ? Cette question a ouvert un dialogue qui a progressivement orienté le sujet.
Cette deuxième journée s'est terminée par une eucharistie préparée par l'animatrice de Cordoue, Aurora Sánchez, et les participants du groupe local.
La journée s'est terminée par le Festival de l'éducateur, avec des vidéos, des poèmes, des histoires et des chansons en rapport avec le sujet de l'éducateur. En outre, des programmes d'intelligence artificielle ont été utilisés, ce qui a généré inspiration et émotion. Ensuite, les travaux des quatre équipes formées avec les participants ont été présentés et les prix ont été décernés.
Autres rencontres
Au cours de la dernière journée, des informations ont été partagées sur la présentation de Jeunes pour l'éducation à Covadonga (29 septembre 2024) par Inmaculada Peinado et Álvaro Mestre, des groupes de Cordoue et d'Alicante respectivement, ainsi que sur d'autres tâches de la Mission. Parallèlement, le 2e Congrès « Humaniser l'éducation à l'ère de l'intelligence artificielle », qui se tiendra à Salamanque du 5 au 8 février 2025, a également été abordé.
En ce qui concerne les perspectives pour les réunions de l'année, l'importance de maintenir le contact entre tous les groupes a été confirmée. Ainsi, les participants ont décidé d'une prochaine réunion en ligne le 5 ou 6 avril et de la possibilité d'autres réunions en face à face et virtuelles.
Impressions
Parmi les réflexions des participants, certaines se remarquent : « J'emporte avec moi la paix et la tranquillité en pensant que je ne chemine pas seule dans ma vocation mais avec des personnes ayant les mêmes valeurs et la même foi » ; « J'emporte avec moi les expériences et les conseils positifs de mes collègues, et le partage de certaines difficultés et comment les surmonter » ; « En tant qu'éducateur, j'emporte avec moi de nouvelles connaissances sur la philosophie du père Poveda et sur l'intelligence artificielle », et bien d'autres déclarations similaires.
« Cette IIIe rencontre nous a non seulement donné des outils et des idées pour nous améliorer en tant qu'éducateurs, mais elle nous a aussi laissé un fort sentiment d'appartenance à la communauté. Nous repartons plus connectés, plus motivés et plus préparés à affronter les défis de l'éducation dans cette nouvelle ère », concluent les jeunes dans le document de synthèse sur cette rencontre nationale.
Jeunes pour l'éducation.
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