La quatrième édition du concours de lecture du PMECC, qui s'est tenue à Bethléem sous le slogan inspirant « Les lecteurs sont des leaders », s'est achevée par une joyeuse cérémonie de remise des prix le 5 mai.
Au nom du personnel du Centre Pontifical Missionnaire Educatif et Culturel (PMECC), Monnitte Monana, sa directrice, a chaleureusement accueilli les quelque soixante-dix invités qui ont assisté à la célébration.
Parmi les invités d'honneur figuraient Joseph Hazboun, directeur régional du Bureau de la Mission pontificale à Jérusalem, et Gabi Kando, coordinateur de projet.
Prix exceptionnels
Les trois étudiants gagnants et les dix finalistes ont été récompensés pour leurs excellents résultats. En outre, deux écoles ont reçu une reconnaissance spéciale, l'une pour le pourcentage le plus élevé de participation des étudiants et l'autre pour le plus grand nombre d'étudiants qualifiés pour le tour final.
Quatrième édition
Pour sa quatrième année depuis son lancement en 2019, le concours de lecture du PMECC continue d'évoluer, même malgré les défis liés au passage à un format en ligne. Et sa mission reste la même : favoriser l'amour de la lecture tout au long de la vie chez les élèves de 5e année..
Le concours met en lumière non seulement les talents des jeunes lecteurs, mais aussi le soutien inestimable des directeurs d'école, des enseignants et des parents.
Le concours a débuté à la mi-septembre de l'année dernière, avec plus de 1 000 participants de cinquième année provenant de 23 écoles publiques de Bethléem, Jérusalem et Jéricho.
Tout au long du concours, les élèves ont dû lire un total de 100 livres en anglais et en arabe (60 au premier tour et 40 au second tour) afin d'encourager la discipline et d'améliorer leur endurance à la lecture.
Épreuve finale
Lors de l'épreuve finale, qui s'est déroulée le 28 avril, 37 élèves de 15 écoles se sont qualifiés après avoir passé avec succès les épreuves précédentes.
Au cours de l'épreuve finale, chaque élève a reçu un exemplaire d'un livre sélectionné. Ils devaient résumer l'histoire, répondre à cinq questions de compréhension et identifier les valeurs fondamentales et les leçons de vie apprises.
Leur travail a été corrigé par un jury composé de trois professionnels : un professeur d'arabe qui enseigne à l'université de Bethléem, un superviseur arabe à la retraite du ministère de l'éducation et un écrivain palestinien bien connu de livres pour enfants.
Ce dernier défi a non seulement mis à l'épreuve les capacités de compréhension et d'interprétation des participants, mais les a également amenés à réfléchir plus profondément à la matière, en reliant les histoires à des principes de la vie réelle et à leur propre croissance personnelle.
Cette expérience n'est pas seulement académique, elle est aussi une leçon de vie significative en matière de discipline et d'engagement.
À la fin de son discours de bienvenue, la directrice M. Monana a transmis ce message aux jeunes lecteurs : « Vous êtes devenus plus forts en tant que lecteurs et penseurs, et votre amour des livres vous mènera sûrement vers un avenir plus radieux... ».
Texte et photos : Monnitte V. Monana.
Original anglais. Traduit avec des outils d'IA.
Publié en Nouvelles