El 4º Concurso de Lectura del PMECC, celebrado en Belén bajo el inspirador lema “Los lectores son líderes”, concluyó con una alegre ceremonia de entrega de premios el 5 de mayo.
En nombre del personal del Centro Educativo y Cultural de la Misión Pontifica (PMECC, por sus siglas en inglés), Monnitte Monana, su directora, dio una calurosa bienvenida a los casi setenta invitados que asistieron a la celebración. Expresó su sincero agradecimiento por su continuo e inquebrantable apoyo a esta importante iniciativa educativa.
Entre los invitados de honor se encontraban Joseph Hazboun, Director Regional de la Oficina de la Misión Pontificia en Jerusalén, y Gabi Kando, Coordinador de Proyectos. También estuvieron presentes directores y coordinadores de escuelas, padres colaboradores y, por supuesto, los brillantes y motivados alumnos.
Premios destacados
Los tres estudiantes ganadores y los diez finalistas obtuvieron un reconocimiento por sus destacados logros. Asimismo, dos centros recibieron un reconocimiento especial, uno por el mayor porcentaje de participación estudiantil y el otro, por el mayor número de alumnos clasificados para la ronda final.
Cuarta edición
Ahora, en su cuarto año desde su lanzamiento en 2019, el Concurso de Lectura PMECC continúa evolucionando, incluso a pesar de los desafíos de pasar a un formato en línea. Y su misión sigue siendo la misma: fomentar el amor por la lectura para toda la vida entre los alumnos de 5º curso.
El concurso no solo pone de relieve el talento de los jóvenes lectores, sino también el inestimable apoyo de los directores de los centros escolares, los profesores y los padres. Juntos y sus esfuerzos combinados están ayudando a los estudiantes a desarrollar hábitos de lectura sólidos y una pasión duradera por el aprendizaje.
El concurso comenzó a mediados de septiembre del año pasado, con más de 1.000 participantes de quinto curso de 23 colegios privados de Belén, Jerusalén y Jericó.
A medida que avanzaban las rondas, el número de participantes se fue reduciendo hasta quedar solo los lectores más dedicados y entusiastas. A lo largo del concurso, los alumnos tuvieron que leer un total de 100 libros, tanto en inglés como en árabe, (60 en la primera ronda y 40 en la segunda) para fomentar la disciplina y mejorar su resistencia a la lectura.
Todo ello despertó el entusiasmo y la motivación de los alumnos, animándolos a leer más mientras se preparaban para cada ronda. En paralelo, el personal corregía incansablemente sus trabajos en línea.
Ronda final
En la ronda final, que se celebró el pasado 28 de abril, se clasificaron 37 alumnos de 15 colegios tras superar con éxito las fases anteriores.
Durante la ronda final, cada alumno recibió un ejemplar de un libro seleccionado. Tuvieron que resumir la historia, responder a cinco preguntas de comprensión e identificar los valores fundamentales y las lecciones de vida que aprendieron de la lectura.
Sus trabajos los corrigió un jurado compuesto por tres profesionales: un profesor de árabe, que enseña en la Universidad de Belén; un supervisor de árabe jubilado del Ministerio de Educación; y un conocido escritor palestino de libros infantiles.
Este reto final no sólo puso a prueba la capacidad de comprensión e interpretación de los participantes, sino que también les llevó a reflexionar más profundamente sobre el material, conectando las historias con principios de la vida real y con su propio crecimiento personal.
El enfoque basado en la comprensión ayudó a los alumnos a pensar de forma crítica y creativa, a mejorar su capacidad de analizar textos/contenidos y a expresar los conocimientos adquiridos a través de la lectura. De este modo, su confianza y autoestima como lectores se reforzaron.
Muchos de los participantes, si no todos, también aprendieron a gestionar su tiempo con sensatez, compaginando la lectura con las tareas escolares, las responsabilidades domésticas y las actividades sociales. Esta experiencia no es únicamente académica, sino también una significativa lección de vida sobre disciplina y compromiso.
Al final de su discurso de bienvenida, la directora M. Monana, transmitió este mensaje a los jóvenes lectores: “Vuestro duro trabajo y dedicación han merecido la pena. Os habéis hecho más fuertes como lectores y pensadores, y vuestro amor por los libros seguramente os conducirá hacia un futuro más brillante...”
Además, reconoció y dio las gracias a todos por formar parte de este viaje y dirigió a padres y profesores las siguientes palabras: “Aunque el impacto de la lectura no siempre sea inmediatamente visible en el rendimiento escolar o en la vida cotidiana, sus efectos a largo plazo son profundos. Nuestro papel como adultos y educadores es seguir alimentando este amor por la lectura, proporcionando estímulo, apoyo y, lo que es más importante, un ejemplo vivo de lo que significa ser lector”.
Texto y fotos: Monnitte V. Monana.
Original inglés, traducción Info IT.
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