El Consejo Ejecutivo y Asesor de los Colegios de la Institución Teresiana (CEACIT) convocó el 20 de marzo a los Equipos Directivos de los colegios chilenos Alberto Pérez de Maipú, Teresa Brown de Ariztía de La Calera e Institución Teresiana de Las Condes, al primer encuentro del año 2025.
La XIX Asamblea General de la Institución Teresiana nos impulsa a “Implicarnos en una educación integral e integradora que forme para la interioridad, el diálogo y la conciencia crítica que reconozca la centralidad de la persona…”.
Desde este compromiso y sintiendo aún la fuerza que nos brindó la celebración del primer Centenario de la Aprobación Pontificia, el Consejo Ejecutivo y Asesor de los Colegios de la Institución Teresiana (CEACIT) convocó el 20 de marzo a los Equipos Directivos de los colegios Alberto Pérez de Maipú, Teresa Brown de Ariztía de La Calera e Institución Teresiana de Las Condes, al primer encuentro del año 2025.
El objetivo era seguir impulsando la misión de la Institución a través de cada uno de los Proyectos Educativos en el marco de sus competencias para “Colaborar en la formación de educadores y colaboradores en su desarrollo personal, académico - profesional y espiritual a la luz del carisma de la Institución Teresiana”.
La mañana se desarrolló con un momento inicial de acogida, a través de un espacio orante, para luego continuar con el tema “La pedagogía de Pedro Poveda y los desafíos para la vivencia del liderazgo teresiano en el contexto actual en nuestros Centros Educativos”, presentado por María Dolores Peralta, asesora del CEACIT.
Reflexiones
A la luz de ese enmarque se realiza un momento de reflexión personal abordando las siguientes interrogantes: ¿Qué llamada surge o se renueva en mí para iniciar, desde mi rol, esta nueva etapa a la luz del carisma de Pedro Poveda?, ¿qué estrategias puedo implementar desde mi rol directivo, para hacerme cargo de lo expuesto?
Posteriormente se invita a una reflexión grupal por roles abordando las siguientes preguntas: ¿Cómo podemos responder a las llamadas y desafíos de la pedagogía Povedana?, ¿qué oportunidades nos otorga el contexto para ejercer nuestro rol directivo desde los subrayados de la pedagogía Povedana?
Culmina la mañana con un espacio denominado “Coloquio”, donde se invita a compartir reflexiones, comentarios y subrayados de cada grupo, dando lugar a interesantes intervenciones espontáneas.
Después del almuerzo se continúa con la presentación de los temas propuestos en la evaluación del Encuentro Anual de los tres colegios, realizada en junio del 2024. El objetivo fue seleccionar aquellos temas mayormente mencionados, con el fin de priorizar tres de ellos, los que serán considerados para trabajar en el próximo Encuentro 2025, en el que, como de costumbre, participarán todos los integrantes de los centros educativos del país.
IT en Chile.
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