Au milieu des tensions et du conflit régional qui persistent, l'équipe du Centre éducatif et culturel de la Mission pontificale (PMECC), dont font partie trois membres de l'Institution Thérésienne, reste fidèle à son engagement en faveur de l'éducation. Ainsi sont-ils parvenus à organiser avec succès la finale du Concours de lecture de cette année, le 26 mars, et la cérémonie de remise des prix a eu lieu le 15 avril dernier, au PMECC de Bethléem.
Malgré l'incertitude due à la guerre dans la région, élèves, éducateurs et organisateurs se sont réunis avec prudence et courage. Même si les alarmes ont parfois prévenu d’un danger potentiel, l'événement a pu se dérouler grâce à une préparation minutieuse, manifestant un puissant esprit de résilience et traduisant la détermination commune à aller de l'avant dans l’espérance.
Sur plus de 600 élèves de 6e année, issus de 18 écoles privées de Bethléem, Jérusalem et Jéricho, seuls 31 lecteurs exceptionnels ont accédé à la phase finale. Accompagnés de leurs enseignants et de leurs familles, ces jeunes finalistes sont arrivés nerveux et enthousiastes, prêts à donner le meilleur d'eux-mêmes et à célébrer leur amour de la lecture.
Au-delà de la simple lecture
Le parcours s'est achevé avec la cérémonie de remise des prix qui a rassemblé une communauté dynamique d'élèves, d'éducateurs et de collaborateurs. Ils ont pu compter sur la présence de Joseph Hazboun, directeur régional du Bureau de la Mission pontificale à Jérusalem, au côté du directeur du projet, Gabi Kando, et d'éminents membres du jury, de coordinateurs scolaires, d'enseignants, de parents et d'invités venus de toute la région.
Cette année, le concours a placé la barre plus haut en mettant davantage l'accent sur la compréhension et l'analyse, encourageant ainsi les élèves non seulement à lire, mais aussi à réfléchir en profondeur, à s'impliquer réellement et à établir un lien avec ce qu'ils lisent.
Lors de son intervention, la directrice de la PMECC, Monnitte Monana, a expliqué que ce qui l'avait inspirée, c'était d'avoir pu constater à quel point la lecture était devenue « non seulement une tâche, mais une expérience joyeuse et enrichissante » pour de nombreux élèves. Outre le fait d’améliorer l'alphabétisation, le programme a contribué à renforcer les compétences en communication, à éveiller la créativité, à stimuler l'imagination et à développer l'esprit critique. Soulignons au passage que plusieurs participants ont même relevé le défi remarquable de lire 75 livres d'histoires via des plateformes numériques en l'espace de sept mois.
Joseph Hazboun a mis en avant la large vision de cette initiative et a dit son souhait que le concours, qui en est déjà à sa cinquième édition, continue de promouvoir des valeurs essentielles : l'amour de la lecture, la compréhension et la réflexion analytique, qui, à long terme, favorisent la culture de la lecture. Il a insisté sur le fait que ces compétences sont fondamentales pour former les leaders de demain : des personnes informées, réfléchies et capables d'apporter une contribution positive à la société.
Prix et distinctions
La cérémonie a fièrement récompensé les 15 élèves finalistes issus de 7 écoles et a rendu hommage aux lauréats du Prix de l’École gagnante : l’École du Patriarcat latin de Beit Sahour et l’École Terra Sancta Girls–St. Joseph.
Au terme d’une nouvelle année couronnée de succès, le PMECC invite la communauté à continuer d’encourager et de soutenir ces jeunes lecteurs, en favorisant non seulement leur amour des livres, mais aussi leur capacité à imaginer, à réfléchir pour devenir des leaders perspicaces et déterminés.
Monnitte V. Monana.
Phtos: Mariam Sleibi.
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