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La Fundación Pedro Poveda en Guatemala, ha desarrollado en los últimos tres años diversos talleres de formación a docentes. Recientemente ha tenido lugar una formación para el desarrollo de la comprensión lectora en niños y niñas en dos centros educativos del municipio de Chinautla. Blanca Fuentes, Coordinadora General de los proyectos, y Tatiana González, encargada de la formación al profesorado, cuentan en qué consiste esta iniciativa y otras similares.
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Desde la Institución Teresiana en Luzón (Filipinas), nos llega esta crónica que relata su celebración del Voto de Covadonga.
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A primeros de octubre se ha desarrollado en Montevideo (Uruguay) el Seminario Continental de la Propuesta Socio Educativa de la Institución Teresiana en América centrado en educación medioambiental y ecología integral.
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Cuando era muy joven, Patricia Stockton, miembro AP de la Institución Teresiana, sintió que debía hacer algo para ayudar a los más desfavorecidos y en su búsqueda se encontró con la IT.
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Rebecca Calaor, filipina, viajó a Covadonga desde Jerusalén, donde reside desde hace décadas. Considera una bendición haber sido oferente representando Asia.
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Rocío Rosado, miembro AP de la Institución Teresiana presentó en el voto de Covadonga de 2025 el proyecto socioeducativo ‘Creciendo’, que trabaja con jóvenes que tienen dificultades y problemáticas diversas.
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Brigitte Krach, es vicepresidenta y coordinadora de los proyectos de Solidarität und Kultur, Alemania. En Covadonga 2025 presentó ante la Santina el trabajo de esta asociación que ayuda a grupos vulnerables: niños, mujeres, personas sin hogar, en Alemania, Argentina, RD del Congo y Camerún.
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Barnabé Mombula Mopambo, oferente este año 2025, asegura que se ha sentido “muy feliz” de formar parte en el Voto de Covadonga, y ensalza los valores que transmite la Institución Teresiana.
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